Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos el tema "Comparación y ordenación de fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre fracciones y cómo las utilizamos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema del rezago educativo y explicar cómo las matemáticas pueden ayudar a superarlo.


• Plantear una situación problemática relacionada con comparar y ordenar fracciones.

Sesión 2: Investigación y construcción de fracciones equivalentes.

• Indicar a los alumnos que investiguen sobre qué son las fracciones equivalentes y cómo se construyen.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen construyendo fracciones equivalentes.


• Realizar actividades en grupos donde los alumnos deben construir fracciones equivalentes y compararlas.

Sesión 3: Aplicación de fracciones equivalentes en situaciones problemáticas.

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde deben utilizar fracciones equivalentes para comparar y ordenar.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos donde los alumnos deben resolver situaciones problemáticas utilizando fracciones equivalentes.


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