Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Problema a atender: Poner en práctica la comunicación y el diálogo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el diálogo en la comunidad.

Desarrollo:

• Visualización de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


• Lectura de textos literarios y reflexión sobre cómo expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Diálogo en grupo sobre las experiencias familiares, escolares y comunitarias que podrían inspirar la creación artística.

Cierre:

• Asignación de la tarea: Investigación sobre diferentes géneros artísticos y sus características.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recolección de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de los géneros artísticos encontrados y sus características.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes técnicas artísticas y materiales disponibles en el salón.


• Práctica de las técnicas y experimentación con los materiales.


• Diálogo en grupo so