Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

ZAIRA VALDEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Con base en los resultados de Examen diagnóstico, los alumnos y alumnas muestran comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes personas realizando actividades físicas y preguntar a los alumnos qué creen que sucede en su cuerpo mientras lo hacen.

  • Planteamiento del problema: Leer el problema interdisciplinar y generar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:

    • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    • Presentación de conceptos clave: Explicar de forma sencilla y clara los conceptos de sistema nervioso y sistema endocrino.

    • Actividad práctica: Realizar un experimento donde se demuestre la coordinación entre ambos sistemas. Por ejemplo, solicitar a los alumnos que realicen una tarea motora y observar cómo actúa el sistema nervioso y endocrino en esa actividad.

    • Reflexión grupal: Comentar los resultados obtenidos en el experimento y relacionarlos con los conceptos