La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican características de pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Breve conversación en inglés sobre el tema de la identidad y cultura.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué saben de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación de la actividad del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar sobre un pueblo de habla inglesa y recopilar información sobre su identidad y cultura.


• Explicación de los criterios de investigación y recopilación de información.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de pueblos a investigar.


• Inicio de la investigación en el aula, utilizando recursos como libros, internet, enciclopedias, etc.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y los avances en la investigación.


• Tarea para la próxima sesión: Continuar con la investigación y recopilación de información.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de preguntas y respuestas sobre los pueblos de habla inglesa investigados.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación en grupos, fomentando el tr