Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Leer un texto corto relacionado con situaciones de proporcionalidad y responder preguntas de comprensión lectora.


• Discusión guiada sobre el texto y las respuestas de los alumnos.


• Introducción al concepto de proporcionalidad y ejemplos de situaciones en la vida diaria donde se aplica.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar ejemplos de proporcionalidad en diferentes contextos y explicar sus razones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Actividad de lectura y comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con proporcionalidad y responderán preguntas de comprensión.


• Discusión en grupo sobre el texto y las respuestas de los alumnos.


• Aplicación de la proporcionalidad en problemas matemáticos: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas donde deben comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear situaciones problemáticas relacionadas con proporci