Introducción al tema y sensibilización

yasmin reyna
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación de la clase y saludo inicial.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

  • Lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema (por ejemplo: "El árbol generoso" de Shel Silverstein).

  • Reflexión y discusión del cuento: ¿qué enseñanza nos deja? ¿cómo podemos cuidar la naturaleza?


Sesión 2: Identificación de elementos y cuidados de los seres vivos (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas) y elementos de la naturaleza (agua, sol, aire).

  • Actividad: los alumnos deberán identificar y nombrar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos presentados.

  • Juego de asociación: los alumnos deberán emparejar imágenes de seres vivos con los elementos que necesitan para vivir.

  • Cierre: reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar los seres vivos.


Sesión 3: Interacción con la naturaleza (45 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Salida al patio o área verde de la escuela.

  • Observación de la naturaleza: los alumnos deberán identificar diferentes seres vivos y elementos presentes en el entorno.

  • Actividad de cuidado: los alumnos recolectarán basura o elementos que puedan dañar la naturaleza.

  • Reflexión: ¿qué aprendimos hoy? ¿cómo podemos cuidar la naturaleza en nuestro entorno?


Sesión 4: Relaci