Introducción al tema y sensibilización
yasmin reyna
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación de la clase y saludo inicial.
- Actividad de motivación: mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.
- Lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema (por ejemplo: "El árbol generoso" de Shel Silverstein).
- Reflexión y discusión del cuento: ¿qué enseñanza nos deja? ¿cómo podemos cuidar la naturaleza?
Sesión 2: Identificación de elementos y cuidados de los seres vivos (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas) y elementos de la naturaleza (agua, sol, aire).
- Actividad: los alumnos deberán identificar y nombrar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos presentados.
- Juego de asociación: los alumnos deberán emparejar imágenes de seres vivos con los elementos que necesitan para vivir.
- Cierre: reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar los seres vivos.
Sesión 3: Interacción con la naturaleza (45 minutos)
- Recordatorio de las sesiones anteriores.
- Salida al patio o área verde de la escuela.
- Observación de la naturaleza: los alumnos deberán identificar diferentes seres vivos y elementos presentes en el entorno.
- Actividad de cuidado: los alumnos recolectarán basura o elementos que puedan dañar la naturaleza.
- Reflexión: ¿qué aprendimos hoy? ¿cómo podemos cuidar la naturaleza en nuestro entorno?
Sesión 4: Relaci