Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lilibeth Vega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Plan de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Contaminación y alimentación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestras necesidades.

  • Plantear el problema de la contaminación y alimentación, y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de conceptos básicos: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y tendrán que identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y aplicación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de procesos técnicos comunitarios.

  • Análisis de ejemplos de procesos técnicos comunitarios relacionados con el problema de la contaminación y alimentación.

  • Debate grupal sobre posibles soluciones y mejoras en los procesos técnicos comunitarios para re