La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estos conceptos y su importancia.


• Plantear el problema: Los estudiantes no conocen la importancia de consumir lo local.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las ventajas y beneficios de consumir productos locales.


• Al finalizar la sesión, cada grupo debe presentar un resumen de sus investigaciones.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de los resultados de la investigación

• Revisar y discutir en conjunto los resúmenes de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Hacer una lista con los principales argumentos a favor del consumo local.


• Realizar una dinámica de debate en la que los estudiantes defiendan su postura a favor o en contra del consumo local.


• Al finalizar la sesión, los estudiantes deben redactar un pequeño ensayo en el que expongan su opinión sobre el consumo local.

Sesión 3 (45 minutos): Consecuencias del consumo no local

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen las consecuencias del consumo no local.


• Pedir a los estudiantes que tr