Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" en alumnos de 2º de primaria.

Título del proyecto comunitario: "Nombres que nos identifican"

Objetivo de aprendizaje:

• PDA: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y contexto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir nombres y apellidos. Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de motivación: Leer un cuento o poema que resalte la importancia de los nombres. Luego, pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres con el resto de la clase.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel y crearán un cartel con ellos. Luego, expondrán sus carteles al resto de la clase, explicando por qué sus nombres son importantes para ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a uno de sus familiares (padre, madre, hermano/a) para conocer el origen y significado de su propio nombre. Posteriormente, escribirán en su cuaderno un texto breve explicando la historia de su nombre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Leer en voz alta los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los nombres de sus profesores y co