Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los elementos básicos de la Notación Musical y la historia y características del cha cha cha.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Los elementos básicos de la Notación Musical y la historia y características del cha cha cha.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de los lenguajes artísticos?

Desarrollo:

• Exposición del tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Breve explicación de los elementos básicos de la Notación Musical y la historia y características del cha cha cha.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un lenguaje artístico a cada grupo.


• Investigación en grupos sobre las características y estilos de su lenguaje artístico asignado, tomando en cuenta la diversidad cultural de México y del mundo.


• Creación de una representación artística que refleje la riqueza pluricultural de México y del mundo utilizando las características del lenguaje artístico asignado.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas realizadas por cada grup