Introducción a las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de estiramientos y movimientos corporales para despertar su energía y concentración.
   
   
   • Presentación del tema: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones que han experimentado. Se escribirán en el pizarrón las emociones mencionadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de representación: El docente propondrá a los alumnos participar en un juego de roles donde cada uno deberá representar una emoción. Se les proporcionará una tarjeta con una emoción escrita y deberán actuarla sin hablar. Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   • Reflexión guiada: Después de cada representación, el docente guiará una plática sobre las características de cada emoción representada. Se fomentará la empatía y el reconocimiento de las emociones propias y ajenas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado una emoción específica. Deberán compartir su dibujo con el grupo y explicar qué emoción están representando.
   
   
   • Reflexión final: El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones, así como la importancia de comprender las emociones de los demás.
   
   
   
   

Metodología: Aprendizaje servicio

• Durante la actividad creativa y reflexión final, los alumnos podrán compartir sus experiencias emocionales y comprender l