Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificar situaciones de violencia comunes en el plantel y promover acciones para erradicarla pacíficamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pide que reflexionen sobre situaciones de violencia que hayan presenciado en el plantel o en su entorno.


• Se les entrega una hoja de trabajo para que registren dichas situaciones y cómo se sintieron al presenciarlas.


• Se realiza una lluvia de ideas en plenaria sobre las situaciones mencionadas.

Desarrollo:

• Se introduce el concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Se trabajan en grupos pequeños y se les asigna investigar sobre las consecuencias de la violencia y los beneficios de una comunicación pacífica.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y se genera una discusión en plenaria sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva.


• Se asigna como tarea para la siguiente sesión que los alumnos redacten un texto informativo sobre la importancia de erradicar l