Identificando la diversidad en la comunidad

Rojas Xochipa Nancy
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Identificando la diversidad en la comunidad (Ciencias Sociales)
Objetivo específico: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Introducción:



  • Presentar imágenes de personas de diferentes culturas, razas, edades y géneros.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que se pueden observar en las imágenes.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias personales sobre la diversidad.


Desarrollo:



  1. Lectura de un cuento relacionado con la diversidad y la convivencia en la comunidad.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar y describir las diferencias observadas en las imágenes presentadas al inicio de la clase.

  3. Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se presenten conflictos relacionados con la diversidad. Se les pedirá que propongan soluciones respetuosas y tolerantes.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás y cómo podemos convivir en armonía.


Cierre:



  • Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase que represente la diversidad en la comunidad.


Sesión 2: Valores y disciplina en la convivencia (Formación Ciudadana y Ética)
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de los valores y la disciplina en la convivencia.


Introducción:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las producciones artísticas de los alumnos sobre la diversidad.


Desarrollo:



  1. Lectura de un cuento o poesía que aborde el tema de los valores y la disciplina.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes valores imp