Introducción al tema y exploración de textos del hogar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos del hogar (45 minutos)

Objetivo: Que el alumno explore y descubra diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interprete qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifique para qué sirven.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los textos que los alumnos conocen y utilizan en su hogar, como cuentos, carteles, letreros o mensajes. Preguntarles para qué sirven y qué información pueden obtener de ellos.


2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos, como un libro de cuentos, un cartel de una tienda, un letrero de una calle, etc. Invitarlos a observarlos y comentar qué ven y qué creen que dicen.


3. Pedir a los alumnos que compartan algunos textos que tienen en su hogar y que los traigan a clase. En grupos pequeños, los alumnos podrán explorar y observar los textos, identificando las imágenes y marcas gráficas presentes en ellos.


4. Promover una conversación en grupo sobre los textos observados, preguntando qué imágenes y marcas gráficas encontraron en los textos, para qué creen que sirven y qué información pueden obtener de ellos.

Sesión 2: Exploración de textos en la escuela (45 minutos)

Objetivo: Que el alumno explore y descubra diversos textos dentro de la escuela, como carteles, letreros o mensajes, e interprete qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifique para qué sirven.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los textos explorados en la sesión anterior y las conclusiones a las que llegaron los alumnos sobre su uso y contenido.


2. Invitar a los alumnos a recorrer la escuela en busca de diferente