Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas; 2) Observación del desempeño durante el trabajo en grupo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de ecuaciones cuadráticas, que son ecuaciones de segundo grado. Estas ecuaciones nos permiten resolver problemas más complejos. Además, vamos a abordar este tema desde un enfoque de pensamiento crítico, donde analizaremos y reflexionaremos sobre los problemas antes de resolverlos".

  
  



• Presentación del problema interdisciplinario: "Uno de los problemas que hemos identificado en nuestra escuela es que muchos estudiantes tienen malos hábitos de estudio. Pensando en esto, ¿cómo creen que las ecuaciones cuadráticas pueden ayudarnos a resolver este problema?".

  
  



• Planteamiento de la pregunta de indagación: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para mejorar nuestros hábitos de estudio?".

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes problemas relacionados con los hábitos de estudio. Los problemas deben plantear situaciones en las que se requiera resolver una ecuación cuadrática. Los estudiantes deben trabajar en la resolución de los problemas utilizando el método de ensayo y error.

  
  



• Observación y acompañamiento: Durante el desarroll