Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Rectas y ángulos en alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas:

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Deficiencia en la resolución de operaciones básicas y problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad para evaluar el nivel de conocimiento previo sobre rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir figuras a escala?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos sobre rectas y ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón y en hojas de papel para practicar la identificación de ángulos y sus relaciones.


• Uso de material manipulativo (reglas, transportadores, etc.) para explorar y experimentar con los ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Revisión de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.


• Anuncio de las actividades a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la actividad de la sesión: construcción de triángulos a escala utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación detallada de cómo construir triángulos a escala.


• División de los alumnos en grupos pequeños para traba