Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporarán aspectos de Geografía y Ciencias Naturales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: El alumno no ubica los materiales que se producen en su región y desconoce cómo son transformados para poder procesarlos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema a atender.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su origen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características principales.


• Actividad: Investigación en grupos sobre los materiales que se producen en la región y su proceso de transformación.


• Uso de diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a personas involucradas en la producción y transformación de materiales.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales locales y su sustentabilidad.


• Tarea: Realizar una lista de los materiales locales más utilizados en la región.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los materiales locales identificados.


• Actividad: Clasificación de los materiales según su origen y características tecnológicas.

Desarrollo: