Mis experiencias contadas por mí

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Mis experiencias contadas por mí

Objetivo de la secuencia didáctica: Los alumnos de 5º grado de primaria podrán leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de deficiencia para narrar o trasmitir textualmente ideas.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Fomentar la valoración y respeto por las distintas culturas presentes en el aula y desarrollar habilidades de reflexión y análisis crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo específico: Comprender la importancia de los textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de un texto autobiográfico y explicar que es una narración de sucesos basados en la vida de una persona.


2. Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


3. Leer en voz alta un fragmento breve de un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular y pedir a los alumnos que identifiquen las características que lo hacen autobiográfico y por qué está narrado en primera persona del singular.


4. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartirán y discutirán sus experiencias personales para identificar las razones por las que podrían narrarlas en primera persona del singular.


5. Realizar una reflexión grupal sobre las res