Introducción a la salud sexual y reproductiva

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva


Objetivo: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva y anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una definición clara de salud sexual y reproductiva y explicar por qué es importante cuidarla.

  3. Realizar una lectura en voz alta sobre los derechos sexuales y reproductivos de las personas.

  4. Organizar una discusión de grupo basada en preguntas como: ¿por qué creen que es importante tener una buena salud sexual y reproductiva? ¿cuáles son los beneficios de cuidarla?


Recursos: Pizarrón, papel y lápiz para tomar notas, material de lectura sobre derechos sexuales y reproductivos.


Sesión 2:
Tema: Métodos anticonceptivos


Objetivo: Conocer los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y entender su importancia para prevenir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde cada grupo se encargue de investigar sobre un método anticonceptivo diferente.

  2. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando cómo funciona el método anticonceptivo, su eficacia y posibles efectos secundarios.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada método anticonceptivo.

  4. Concluir la sesión con una reflexión individual sobre cuál consideran que es el método anticonceptivo más adecuado para ellos y por qué.


Recursos: Material de investigación sobre diferentes métodos anticonceptivos, pizarrón, papel y lápiz