Introducción al tema y motivación

Dulce Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivos:



  • Despertar el interés de los alumnos por la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Familiarizar a los alumnos con algunas características del contexto de creación de estos tipos de textos.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la interpretación de los significados de los textos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Destacar la importancia de estos textos como forma de expresión y disfrute.

  2. Motivación inicial: Presentar a los alumnos algunos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar su interés. Pueden ser ejemplos escritos, grabaciones de canciones o una actividad donde los alumnos intenten adivinar el significado de juegos de palabras.

  3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase cuál es su canción favorita o poema preferido y por qué les gusta. Esto ayudará a identificar sus intereses y a generar un ambiente de confianza.

  4. Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre las características de los poemas, canciones y juegos de palabras. Preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o elemento común en los ejemplos que se presentaron al inicio de la clase.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos (45 minutos)


Objetivos:



  • Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Identificar las características de cada tipo de texto.

  • Fomentar la apropiación de las culturas a través de la l