Presentación y reflexión sobre los cambios en la rutina escolar.

Plan de clase

Planeación para el tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Con el regreso a clases, los alumnos no alcanzan a dimensionar por qué hay cambios en la rutina, lo que genera dificultad de adaptación.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre los cambios en la rutina escolar.

• Actividad inicial: Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad principal:
  
  
  • Conversación sobre el regreso a clases y los cambios en la rutina.
  
  
  • Reflexión sobre los sentimientos y emociones que pueden surgir ante los cambios.
  
  
  
  


• Actividad de cierre: Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno dibuje o escriba cómo se siente ante el regreso a clases.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y emociones.

• Actividad inicial: Repaso del mural de la sesión anterior.


• Actividad principal:
  
  
  • Presentación de tarjetas con diferentes situaciones y emociones.
  
  
  • Los alumnos deben identificar y expresar qué necesidades y emociones relacionadas pueden surgir en cada situación.
  
  
  
  


• Actividad de cierre: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones y expresan sus necesidades y emociones.

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias.

• Actividad inicial: Juego de preguntas y respuestas sobre los gustos de cada alumno.


• Actividad principal:
  
  
  • Elaboración de una l