Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Todos debemos ser tratados igual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad en la sociedad.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la igualdad.


• Identificación de los signos de puntuación presentes en el texto.


• Explicación y práctica de los signos de puntuación: coma y punto y seguido.


• Realización de ejercicios de aplicación de los signos de puntuación.


• Redacción de un párrafo informativo sobre la importancia de la igualdad, utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la igualdad en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.


• Identificación de los signos de puntuación presentes en el texto.


• Explicación y práctica de los signos de puntuación: dos puntos y punto y aparte.


• Realización de ejercicios de aplicación de los signos de puntuación.


• Redacción de un párrafo informativo sobre el tema colectivo, utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes temas de interés individual.


• Elección de un tema individual por parte de cada alumno.


• Búsqueda de información sobre el tema elegido.


• Organización de la información recopilada utilizando los signos de puntuación aprendidos.


• Redac