Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presenta el objetivo de la clase y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Actividad inicial: se entrega a los alumnos un texto descriptivo y se les pide que lo lean y lo analicen en grupos pequeños. Luego, se realiza una puesta en común para identificar las características de un texto descriptivo.


• Exposición teórica: se explica a los alumnos las diferencias entre una descripción y una explicación, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Actividad práctica: se les entrega a los alumnos ejemplos de textos descriptivos y explicativos y se les pide que identifiquen a cuál categoría pertenece cada uno.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre un tema específico relacionado con la comunidad. Cada grupo debe recopilar información y elaborar un texto explicativo sobre el tema.


• Trabajo en grupo: los alumnos se reúnen en sus grupos y discuten la información recopilada. Luego, comienzan a redactar su texto explicativo, teniendo en cuenta las características de este tipo de texto.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación: los grupos presentan sus textos explicativos al resto de la clase y se realiza una revisión conjunta, destacando los aciertos y brindando sugerencias de mejora.