Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Cuál es la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos? ¿Qué crees que podemos aprender de sus mitos fundacionales?

Exploración del problema (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos arqueólogos y queremos conocer los mitos fundacionales de pueblos antiguos. ¿Cómo podemos buscar y localizar las fuentes que nos den información sobre estos mitos?"

Organización en grupos (5 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, documentalista, moderador, etc.)

Investigación y búsqueda de fuentes (20 minutos):

• Los grupos realizarán una búsqueda en línea y en la biblioteca del colegio para encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los alumnos deben registrar la información encontrada y seleccionar las fuentes más relevantes.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente las fuentes que encontraron y explicará por qué las consideran importantes.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre el proceso de búsqueda de información y la importancia de trabajar en equipo.


• Encargar a los alumnos la tarea de leer y estudiar las fuentes seleccionadas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Revisar brevemente lo