Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema de la clase: "La importancia de conocer nuestras celebraciones y conmemoraciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los supimos a reconocer y valorar las conmemoraciones importantes de nuestro país?"

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre alguna conmemoración importante de su comunidad o país.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y actividades relacionadas con la conmemoración asignada.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a personas cercanas para obtener la información necesaria.

Sesión 3: Organización de la información (10 minutos)

• Los grupos compartirán la información recopilada y la organizarán en una presentación o cartel.


• Cada grupo deberá destacar las actividades más relevantes de la conmemoración asignada.

Sesión 4: Presentación y discusión (15 minutos)

• Los grupos presentarán sus trabajos ante la clase.


• Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y pregunte