Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre qué elementos artísticos utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de expresión artística presentes en su entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un objeto o un lugar de su entorno y realizar un dibujo que represente ese elemento utilizando diferentes colores y formas.

Sesión 2:

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de la expresión corporal y el movimiento en la comunicación artística.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña coreografía en grupos, utilizando movimientos y gestos para representar una emoción o sentimiento específico.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Conversación sobre la importancia de los sonidos y la música en la expresión artística.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos y utilizarán diferentes objetos para crear sonidos y ritmos. Posteriormente, deberán crear una composición musical en la que utilicen esos sonidos.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de las texturas en la expresión artíst