Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jacqueline Chávez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, poniendo a prueba su potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Participación y compromiso de los padres de familia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la apropiación de las culturas.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación y el compromiso de los padres de familia.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejercicios y actividades que involucren las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Práctica de diferentes deportes o juegos que requieran trabajo en equipo.


Cierre:



  • Espacio de reflexión sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la clase.

  • Tarea para reflexionar sobre la importancia de la participación y el compromiso de los padres de familia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la apropiación de las culturas.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios y actividades que permitan mejorar las habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

  • Participación en juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo.

  • Práctica de diferentes disciplinas deportivas.


Cierre:



  • Espacio de reflexi