Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No respetan gustos e ideas, al igual que no tienen interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Materiales:

• Pizarrón y marcadores


• Papel y lápices


• Libros con diferentes recursos literarios


• Computadora y proyector (opcional)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Conversar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Presentar el tema del proyecto comunitario y su relación con la importancia de respetar gustos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre recursos literarios que los alumnos conozcan y su relación con las temáticas propuestas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente cada recurso literario (metáfora, símil, personificación, etc.) y ejemplificar su uso en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de recursos literarios en diferentes contextos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de usar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una t