Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: 4. Problemas de conducta (violencia)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción: (10 minutos)

1. Presentar el problema de conducta relacionado con la violencia.


2. Explicar la importancia de abordar este problema desde el contexto histórico de las revoluciones modernas.


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre la violencia y los procesos revolucionarios.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una breve lectura sobre la Independencia de los Estados Unidos y otra sobre la Revolución Francesa.


3. Pedir a los grupos que analicen las causas y consecuencias de cada revolución, así como los aspectos que las diferencian y los que tienen en común.


4. Guiar a los grupos para que construyan una narrativa de los procesos revolucionarios, enfocándose en los aspectos relacionados con la violencia.


5. Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta sus conclusiones y se genere una discusión en el aula.

Cierre: (5 minutos)

1. Realizar una reflexión final sobre la relación entre los procesos revolucionarios y la violencia.


2. Plantear preguntas para motivar al alumnado a seguir investigando sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):