La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Uriel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Tema: La importancia del consumo responsable y consciente para la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir localmente, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por consumo responsable y consciente.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen el consumo responsable.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el concepto de consumo responsable y consciente, así como ejemplos de acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Cierre: Recopilación de las investigaciones realizadas por los grupos y reflexión sobre la importancia del tema.
Sesión 2:
- Actividad: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y los ejemplos encontrados.
- Actividad: Realizar una actividad práctica de reflexión sobre los productos que consumen habitualmente y su procedencia, así como los impactos ambientales y sociales asociados a su producción y distribución.
- Cierre: Reflexión final sobre la i