Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia del entorno escolar y cómo este puede influir en nuestras emociones y sentimientos.


• Presentación de técnicas artísticas: Mostrar diferentes técnicas artísticas como pintura, collage, escultura, fotografía, etc., para que los alumnos puedan elegir una para su proyecto.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un collage o dibujo que represente su entorno escolar y las emociones que les genera.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de las obras: Cada alumno presentará su obra y explicará qué emociones, sensaciones, sentimientos e ideas quiso transmitir.


• Debate: Abrir un debate sobre las diferentes interpretaciones de las obras y cómo cada uno percibe el entorno escolar de manera diferente.


• Búsqueda de inspiración: Pedir a los alumnos que investiguen sobre artistas o obras que traten sobre el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Técnica artística elegida: Cada alumno deberá elegir una técnica artística para desarrollar su proyecto final.


• Planificación: Pedir a los alumnos que realicen un plan de trabajo en el que indique