Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Operaciones con fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación y contextualización, utilizando problemas reales que involucren el uso de números con signo y operaciones básicas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Explicación del concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.


• Realización de ejercicios prácticos de ubicación de números con signo en la recta numérica.


• Introducción y explicación del significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números con signo.

Sesión 2:

• Resolución de problemas que involucren la suma y resta de números con signo, enfatizando en su significado y relacionándolos con situaciones cotidianas.


• Ejercicios prácticos de suma y resta con números con signo.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de multiplicación y división con números con signo.


• Resolución de problemas que involucren la multiplicación y división de números con signo, relacionándolos con situaciones reales y familiarizando a los alumnos con su significado.

Sesión 4:

• Integración del tema de operaciones con fracciones dentro del tema principal.


• Explicación de las operaciones básicas con fra