Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del desconocimiento del uso de las fracciones en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar al grupo el tema a trabajar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas situaciones problemáticas que involucren fracciones y decimales.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas y buscar soluciones.


• Guiar a los alumnos en la construcción de estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Discutir en gran grupo las soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos concretos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Permitir que los alumnos utilicen diferentes estrategias para realizar las conversiones.


• Proporcionar retroalimentación y apoyo individualizado a los alumnos durante la realización de los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una sesión de reflexión en la que los alumnos compar