Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Historietas de soluciones a problemas en mi comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de las historietas creadas por los estudiantes.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión de las situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes consideren presentes en su contexto familiar y comunitario.


• Motivación: Presentación de una situación problema a través de una historieta relacionada con la temática.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.


• Trabajo en grupos para identificar situaciones de riesgo a través del análisis de historietas proporcionadas por el maestro.


• Discusión en grupo grande sobre las diferentes situaciones de riesgo identificadas por cada grupo y su impacto en el autocuidado y bienestar colectivo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escriben en sus cuadernos las situaciones de riesgo identificadas y su relación con el autocuidado y bienestar co