Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

veronica olvera
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de los movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no son capaces de agregar detalles y escenarios a sus dibujos, así como realizar descripciones detalladas y resolver problemas matemáticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Se explicará a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de modelado con plastilina, en la cual deberán construir una figura determinada, prestando atención a los detalles y utilizando los materiales apropiados.

  • Actividad 2: Se les pedirá a los alumnos que describan su figura modelada, señalando cada detalle y explicando los materiales utilizados.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán dibujar un escenario determinado, prestando atención a los detalles y utilizando los materiales apropiados.

  • Actividad 2: Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase, explicando los detalles y materiales utilizados.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Se realizará una actividad matemát