La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Saber de culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se realizará al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los textos y la adquisición de conocimientos sobre la diversidad lingüística.

   
   



2. Rúbrica de participación grupal: Se utilizará para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades en grupo, valorando su capacidad de escucha, respeto y aportes constructivos.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir ejemplos de palabras o expresiones de distintos idiomas que conozcan.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto que refleje la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: ¿Qué valores y enseñanzas nos deja? ¿Cómo se relaciona con el tema de la diversidad de lenguas?


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar la existencia de lenguas indígenas en su comunidad y realizar una breve presentación sobre las mismas.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones.


• Reflexión final