Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ZAIRA VALDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema: kk


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos y cómo funcionan como una extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la evolución de alguna herramienta, máquina o instrumento a lo largo de la historia.


Fase de cierre:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar los cambios técnicos que se han producido en dichos objetos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas