Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican algunas letras y la mayoría aún no sabe leer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema de la lectura compartida en voz alta.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo nos beneficia como individuos y como comunidad.


• Actividad de identificación de letras y su correspondiente sonido. Se utilizarán fichas con diferentes letras y los alumnos deberán decir en voz alta qué letra es y qué sonido produce.


• Compartir en voz alta diferentes tipos de textos, como cuentos cortos, notas informativas o recados. Los alumnos seguirán la lectura junto con el maestro o persona alfabetizada.

Sesión 2:

• Repaso de las letras y sonidos trabajados en la sesión anterior.


• Lectura compartida de cuentos cortos. Los alumnos seguirán la lectura en voz alta junto con el maestro o persona alfabetizada.


• Actividad de comprensión lectora, donde los alumnos responderán preguntas sobre los cuentos leídos.

Sesión 3:

• Integración de otras disciplinas: se trabajará la escritura creativa a través de la creación de poemas. Los alumnos podrán escribir sus propios poemas o trabajar en grupos par