Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia y su impacto en la comunidad

• Inicio: Presentar el tema de la violencia y su impacto en la comunidad a través de una breve dinámica de reflexión. Promover la participación de los alumnos para compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes expresiones de violencia que existen en la comunidad. Analizar y discutir las consecuencias negativas de la violencia en las personas y en la sociedad.


• Cierre: Plantear el objetivo de la clase y explicar que, a través de un proyecto comunitario, trabajarán en la erradicación de la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica

• Inicio: Realizar una actividad de role-play donde se representen situaciones de comunicación violenta y asertiva. Analizar las diferencias, ventajas y desventajas de cada tipo de comunicación.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos las características de la comunicación asertiva y dialógica. Explicar cómo utilizarla para resolver conflictos y evitar la violencia en las relaciones interpersonales.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiv