Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de valores, disciplina, constancia, higiene personal, alimentación, así como el respeto y tolerancia hacia los demás.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividades:
  
  
  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de contar y tener constancia en las tareas diarias.
  
  
  • Juego de contar objetos en el aula.
  
  
  
  


• Reflexión y conclusión: ¿Por qué es importante contar y ser constante en nuestras acciones?

Sesión 2:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 10.


• Actividades:
  
  
  • Juego de contar saltando en una cuerda.
  
  
  • Realización de tarjetas con números del 1 al 10 y ordenarlas correctamente.
  
  
  
  


• Reflexión y conclusión: ¿Cómo nos ayudan los números a organizar y ordenar las cosas?

Sesión 3:

• Ampliación de la serie numérica hasta el 20.


• Actividades:
  
  
  • Juego de adivinar el número faltante en una serie numérica.
  
  
  • Realización de una lista de objetos encontrados en el entorno y contar cuántos hay.
  
  
  
  


• Reflexión y conclusión: ¿Para qué nos sirve saber contar hasta el 20 en nuestra vida diaria?

Sesión 4:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 20.


• Actividades:
  
  
  • Juego de contar objetos en el entorno escolar.
  
  
  • Realización de tarje