Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia en los sucesos narrados.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un adverbio y una frase adverbial.


• Explicar brevemente el concepto de adverbio y frase adverbial, utilizando ejemplos.


• Distribuir una lista de adverbios y frases adverbiales, y pedir a los alumnos que los clasifiquen en categorías de secuencia temporal.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen adverbios y frases adverbiales para narrar sucesos autobiográficos en secuencia.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia autobiográfica en la que utilicen adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia.


• Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase y se discutirán los elementos de secuencia utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar nexos temporales para indicar simultaneidad en los sucesos narrados.

Actividad 1:

• Repasar los conceptos de nexo temporal y su función en la narración.


• Proporcionar a los alumnos una lista de nexos temporales y pedirles que los clasifiquen según su función de indicar simultaneidad.


• Realizar ejercicios prácticos en los q