Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Dulce Anahi Martinez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Cuidemos nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"
Objetivo general:
- Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Objetivos específicos:
- Desarrollar habilidades de observación y descripción a través de diferentes lenguajes artísticos.
- Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.
- Sensibilizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir la contaminación.
- Promover la reflexión crítica sobre la relación entre la descripción y la conservación de los objetos, personas, seres vivos y lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al proyecto y presentación del tema de la contaminación.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.
- Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del entorno.
- Realización de una actividad plástica en la que los alumnos representen objetos contaminantes y objetos que ayuden a prevenir la contaminación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno.
- Presentación de diferentes tipos de descripción (plástica, sonora, corporal, teatral, entre otros).
- Actividad en parejas: los alumnos deberán describir de forma plástica un objeto contaminante y un objeto que ayude a prevenir la contaminación.
- Puesta en común y análisis de las diferentes representaciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la relación entre la descripción y la co