Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad

Abigail Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, a través de la exploración de las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para promover el bienestar y la protección del medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para proteger el medio ambiente y promover el bienestar".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos creen que los pueblos originarios y otras culturas pueden ayudar a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un texto informativo sobre la interculturalidad y sustentabilidad, resaltando la importancia de respetar y proteger la naturaleza para preservarla.

    • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre cómo pueden contribuir a reducir el impacto negativo en el medio ambiente, inspirados en las formas de relacionarse con la naturaleza de los pueblos originarios y otras culturas.

    • Compartir y discutir las respuestas en pequeños grupos, fomentando la participación de todos los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar en nuestra vida diaria las enseñanzas de los pueblos originarios y otras culturas para contribuir a la sustentabilidad?

    • Asignación de una tarea para la sesión 2: Investigar sobre la relació