La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Interdisciplinariedad: Elaboración de textos y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la esclavitud en América.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia histórica.


• Comentar la importancia de la elaboración de textos y la comprensión lectora en la comprensión del tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con el tema, como extractos de libros, cartas de navegantes, testimonios de esclavos, etc.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen los documentos, identificando las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Cada grupo deberá elaborar un texto en el que expongan las causas identificadas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto al resto de la clase, destacando las causas más relevantes.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender las problemáticas actuales relacionadas con la discrimin