Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Objetivo general: Construir la noción de suma y resta, y comprender su relación como operaciones inversas, a través de la resolución de situaciones problemáticas que involucren sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Presentación del problema: Leer un problema relacionado con el contexto de los alumnos, que involucre sumas. Discutir en grupo las posibles estrategias para resolverlo.


• Actividad práctica: Realizar la resolución del problema en grupos pequeños, utilizando el método de agrupamientos para sumar.

Sesión 2 (45 minutos): Descubriendo la operación inversa

• Actividad de reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la relación entre la suma y la resta. ¿Son operaciones inversas? ¿Cómo se pueden relacionar?


• Actividad práctica: Realizar ejercicios donde los alumnos completen sumas y restas relacionadas, evidenciando la relación entre ambas operaciones.


• Actividad creativa: Realizar una representación gráfica de la relación entre suma y resta, utilizando colores y formas.

Sesión 3 (45 minutos): Aplicación del algoritmo convencional

• Actividad de repaso: Resolver en grupo problemas de suma utilizando el método de agrupamientos.


• Presentación del algoritmo convencional: Explicar y practicar la realización de sumas utilizando el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.


• Actividad práctica: Resolver problemas de suma utilizando el algoritmo convencional en grupos pequeños.

Sesión 4 (45 minutos): Relacionando sumas y restas c