Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Manejo adecuado de los números positivos y negativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos un problema real que requiera el uso de números positivos y negativos. Por ejemplo, un problema de temperatura en el que se necesite comparar temperaturas por encima y por debajo de cero.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar las temperaturas en números y qué tipo de números utilizarían.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una hoja de trabajo con una serie de situaciones en las que se requiere el uso de números positivos y negativos.


• Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones usando números positivos y negativos, y que expliquen su razonamiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones de los grupos.


• Discutir las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la necesidad de los números negativos en situaciones de referencia al cero.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el concepto de números positivos y negativos.


• Presentar a los alumnos una serie de módulos numéricos que incluyan números positivos y negativos.


• Solicitar a los alumnos que observen los módulos y que comenten qué patrones o reglas pueden ver en la secuencia de números.

Desarrollo:

• Hacer que los alumnos traba