Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Abril Cruz
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Observar que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de cómo las personas transforman la naturaleza para satisfacer sus necesidades. Invitar a los alumnos a pensar en ejemplos de cómo interactúan con la naturaleza para obtener alimentos, prendas de vestir y vivienda.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos, donde cada uno comparta ejemplos de cómo las personas transforman la naturaleza para satisfacer sus necesidades básicas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y descubrimiento: Proporcionar a los alumnos diversos materiales (libros, imágenes, videos, etc.) que muestren cómo las personas transforman la naturaleza para obtener alimentos, prendas de vestir y vivienda. Invitar a los alumnos a explorar y descubrir más ejemplos por sí mismos.

  • Debate en grupo: Promover un debate en grupo donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de transformar la naturaleza de manera responsable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de un mural: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que elaboren un mural representando cómo las personas transforman la