Sensibilización y reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia
ABIGAIL VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y calentamiento con una actividad lúdica para crear un ambiente positivo.
- Presentación del objetivo de la clase: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
- Conversación sobre la violencia y su impacto en la comunidad.
- Puesta en común de experiencias personales o conocidas sobre situaciones violentas.
Desarrollo:
- Presentación de un video o testimonio de una víctima de violencia para generar empatía y comprensión.
- Discusión guiada sobre las causas y consecuencias de la violencia.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para evitar la violencia.
- Actividad de lluvia de ideas sobre formas de comunicación asertiva y cómo se pueden aplicar en situaciones conflictivas.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
- Asignación de tarea: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia, para ser utilizada en la siguiente sesión.
- Reflexión individual sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica en la comunidad.
Sesión 2: Investigación y redacción del texto informativo (50 minutos)
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de recuerdo de lo investigado como tarea.
- Breve conversación sobre los hallazgos de la investigación.
Desarrollo:
- Explicación de la estructura y característ