Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Marian Camacho
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentar el tema "Valoración de la biodiversidad" y su importancia en el equilibrio de la biosfera.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "Falta de comprensión lectora en los alumnos sobre la biodiversidad".

  • Presentar a los estudiantes el trabajo que realizarán a lo largo de las sesiones para abordar el problema.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Realizar una lectura guiada sobre la biodiversidad, resaltando su importancia y relación con la vida humana y de las demás especies.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto.

  • Fomentar el debate y el intercambio de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Realizar un recorrido virtual por diferentes localidades, entidades y países para conocer la biodiversidad presente en cada uno.

  • Mostrar imágenes, videos y testimonios de personas que trabajan en la conservación de la biodiversidad.

  • Plantear una actividad donde los alumnos identifiquen y valoren la biodiversidad de su localidad.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Presentar diferentes acciones sustentables que