Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Chinelos brincos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan la importancia del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física para una vida saludable.



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de activación, como una ronda de preguntas sobre qué creen que es una alimentación saludable y por qué es importante.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física para una vida saludable". Explicar brevemente la importancia de estos aspectos para el bienestar físico y mental.



  3. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como láminas con imágenes de alimentos y bebidas, así como imágenes de diferentes actividades físicas. Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos y bebidas en saludables y no saludables, y que clasifiquen las actividades físicas en intensas y suaves.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos): Solicitar a cada grupo que comparta sus clasificaciones y explicaciones. Promover una discusión en clase sobre los criterios que utilizaron para clasificar los alimentos y las actividades físicas.




Sesión 2: Representación de los alimentos y actividad física (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y representen el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con los adultos y con la actividad física que realizan.



  1. Recordatorio del tema (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en la importancia de una al